Las 5 mejores tablas periódicas interactivas.
La tabla periódica de los elementos es, sin duda, una herramienta fundamental para la química . Aunque muchos químicos especializados concuerdan que "aprender de memoria" la tabla periódica no es para nada útil, entenderla y conocer sus características, así como los datos que nos proporciona si lo es. Para ello traigo para ustedes las 5 mejores tablas periódicas interactivas en la red : 1.-La tabla de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo . En lo personal, una de las tablas más completas que se pueden encontrar, es la tabla de la CECA de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Es una tabla muy dinámica, muestra los grupos y clasificación de los elementos. En esta tabla interactiva puedes obtener información respecto a las características, propiedades, formas de obtención, usos e historia de cada uno de los 118 elementos de la tabla. Además de ello contiene pequeños clips de audio explicativos que vuelven la experiencia un poco mas dinámica. Para acceder a e...
¡Hola, compañero, buenas tardes!
ResponderBorrarMe parece muy buen trabajo. Consideras un buen análisis de la información y mencionas todas y cada una de las características, ventajas y desventajas que se mencionan en las lecturas, por otro lado algo que me llamo mucho la atención fue que mencionas que no usaste alguna plataforma sugerida y que utilizaste Power Point y la verdad la infografía quedo muy bonita, con calidad referente a imágenes acorde al tema, color y tipos de letras que lo hacen ver atractivo y con una distribución del texto e imagen, si no hubiera leído tu comentario, nunca me hubiera percatado que utilizaste Power Point.
¡Felicitaciones!
Saludos, Nancy
Muchas gracias por sus felicitaciones, hice lo que pude; sin embargo, seguramente de haber utilizado las plataformas propuestas lo hubiese hecho más rápido o mejor.
BorrarQue tal compañero Jesús, me llamó la atención ingresar a tu blog para analizar tu infografía, y si me lo permites te realizaré los siguientes comentarios, primeramente el contenido en general que investigaste y plasmaste en tu actividad me parece coherente, acertado y sin duda cumple con la intención de la infografía, dejas claro el tema y lo complementas con un diseño muy vistoso con imágenes adecuadas y es colorido.
ResponderBorrarEs importante comentar el papel tan fundamental que cumplen las Tic´s en las tareas educativas en la actualidad, son esenciales y muy necesarias para cumplir nuestra labor, además que si las sabemos aprovechar al máximo y desarrollar habilidades digitales nuestros ambientes educativos serán los mejores, por lo que nuestros alumnos tendrán más interés, más motivación y como consecuencia tendremos más efectividad en el proceso enseñanza y aprendizaje. No me queda más que felicitarte compañero Jesús por la excelente elaboración de tu actividad, saludos.
Buenas tardes, compañero Joel:
BorrarPrimeramente agradecerle el tiempo y la atención prestada a mi espacio virtual así como sus amables comentarios hacía el mismo. Como usted menciona, es imprescindible el uso de las tecnologías hoy en día, los estudiantes cada vez están más inmersos en el uso de plataformas virtuales y, para establecer un ambiente apto para su aprendizaje, es necesario partir de sus intereses particulares. Para ello los recursos tecnológicos brindad un panorama innovador e interesante para los estudiantes. Nuevamente, gracias, saludos.
Hola Jesús:
ResponderBorrarBuenas noches, al revisar la infografía me parece que lograste obtener los puntos principales de las lecturas solo hubo algo que no entendí, cuando mencionas simuladores y AR no supe que interpretar, sin embargo también quiero felicitarte porque mencionas que utilizaste power point para el diseño y te quedo muy bien.
Coincido en que la necesidad de infraestructura es muy necesaria para que se de un proceso de aprendizaje con el uso de las tics pues si se carece de tecnología e internet prácticamente no se puede generar el proceso de comunicación hablando de plataformas digitales que es lo que paso en muchos casos a los estudiantes y docentes de nuestro País.
Felicidades!
Buenos días, compañera Claudia:
ResponderBorrarPrimeramente agradezco el tiempo prestado para analizar mi actividad, así como las felicitaciones y los puntos de vista en que coincidimos. Para responder a su duda, le comento que el término “Realidad aumentada” (RA pos sus siglas en inglés), fue usado por primera vez en 1992, por Tom Caudell para designar aquellas experiencias en las que se agrega información digital (por medio de texto, imagen, audio, vídeo, objetos 3D u otros) a una visión del mundo físico en tiempo real. En un estudio realizado por Pérez-Lisboa et al (2020) evaluaron el uso de simuladores y AR en el aprendizaje de astronomía en niñas y niños destacando a las siguientes conclusiones:
El uso de la realidad aumentada y simuladores al servicio de la educación, ha permitido diversificar la enseñanza para mejorar el aprendizaje. La niña y el niño es el protagonista y constructor de su propio conocimiento, por medio de sus habilidades y destrezas en el manejo de los recursos tecnológicos que tiene a su disposición.
Los contenidos trabajados con este material y la forma como se presentan en esta intervención educativa, mediante imágenes 3D y simulaciones, generaron en los estudiantes gran curiosidad e interés por conocer cada uno de los temas, permitiéndoles, además, mejorar su desempeño, ya que están concentrados en las actividades que realizan, lo que concuerda con los estudios Giasiranis y Sofos (2016).
Pérez-Lisboa, S., Ríos-Binimelis, C. G., & Castillo Allaria, J. (2020). Realidad Aumentada y simuladores: astronomía para niños y niñas de cinco años. ALTERIDAD. Revista de Educación, 15(1), 25-35. http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1390-86422020000100025#ref19
GIASIRANIS, S., & SOFOS, L. 2016. Production and Evaluation of Educational Material Using Augmented Reality for Teaching the Module of “Representation of the Information on Computers” in Junior High School. Creative Education, 07(09), 1270-1291. http://bit.ly/2s7YWlq.